为加强东西部协作和科研对口支援，提升青海全省社区教育工作者的专业素养，推动青海社区教育事业的高质量发展，近日，无锡开放大学2025年学术活动月系列活动——由青海开放大学、无锡开放大学主办的青海全省社区教育科研专题活动顺利举办，活动特邀江苏省社会教育“最美夕阳红”名师工作室领衔人、无锡开放大学科研与发展规划处乔维德教授，为青海全省社区教育工作者作了主题为《数智时代基层社区教育实践研究指引》的专题学术报告。报告活动采取腾讯会议线上形式，来自青海省各级开放大学教师及各市（州）、县（区）社区教育工作者150人参加活动。
乔教授首先以“家庭教育和学校教育为什么都离不开社区教育”“中国社区教育发展路在何方”“社区教育者如何适应数智时代发展”“社区教育对青年婚姻观及生育观有哪些正面影响和作用”“十五五规划建议对社区教育发展提出什么要求”等多个议题入手，引发大家对社区教育的办学体制、教学模式、教学方法及教学评价的深度思考。乔教授详细阐述和辨析了社区教育与社会教育、家庭教育、成人教育、社区管理、现代国民教育体系等相关概念异同。在阐明社区教育和现代国民教育体系之间的关系时，乔教授形象地将现代国民教育体系比喻成一座大厦，将基础教育、高等教育、职业教育、成人教育看成是功能各异的门、窗、墙壁、地板等，而社区教育犹如具有强粘合性和强渗透性的水泥和砂浆。有了社区教育，国民教育这座大厦才能更加坚实稳固。
接着，乔教授从数智时代基层社区教育研究、社区教育课程建设、社区教育资源建设、社区教育管理、社区教育评价、社区教育学术论文写作等方面对基层社区教育实践工作进行了深入浅出的阐述和指导。报告多次强调，社区教育应该顺应数智时代发展要求，树立“全员、全程、全方位”服务理念，关注社区所有人尤其是弱势群体的“终身学习、自主学习”，以满足社区居民学习需求为导向，以技术赋能、创新模式、优化资源、提升包容性为核心，构建开放、灵活、普惠的终身学习体系，促进社区教育高质量发展。乔教授特别结合青海多民族聚居、地域辽阔、生态地位重要等特点，列举大量案例分析智能技术赋能下社区教育特色研究方向与实践模式，为青海基层社区教育差异化、高质量发展提供了创新思路。
乔教授的学术报告立足青海实际，聚焦基层实践，立意高远、内容前沿、指引具体，在内容上高屋建瓴、以小见大，既涉及社区教育工作的具体实践探索，也不乏社区教育问题研究的理论引领，整场报告逻辑清晰、概念准确、案例丰富、引用规范，既拓宽了青海全省广大社区教育管理干部和教师的学术研究视野，也给社区教育者的实践研究指明了方向。
在线上交流环节，与会者就“社区教育资源整合、项目升级与品牌塑造”“社区教育教师智能素养和论文写作能力提升”等关切问题与乔教授进行了深入探讨。乔教授结合江苏等地区的具体案例和自身体会，给予了切实可行的建议。
此外，为加强对东西部社区教育的科研帮扶，乔维德教授领衔的江苏省社会教育“最美夕阳红”名师工作室也吸纳了海东开放大学以及西宁等地区的相关社区教育教师，参与老年教育相关课题研究及研究成果的青海本土实践，为青海省社区教育高质量发展注入无锡开放大学的智慧与力量。
来源：无锡开放大学
