“大家好，我们今天带来的是配音作品《觉醒年代》”“我们今天为大家表演的是情景剧《瞿秋白》”“我今天给大家展示的是我的手绘海报”“我今天要为大家表演的是舞蹈‘映山红’”“我为大家带来是手工作品——学校的吉祥物牛牛”……在本学期“形势与政策”课的最后一次课堂上，来自建筑工程学院、商学院、设计学院、信息工程学院的近300名学生，在马克思主义学院形势与政策教研部董迅石、张丁月两位老师的指导下，以“青春心向党 喜迎二十大”为主题，用丰富多彩的形式，呈现了课程实践成果，把本学期“形势与政策”课的实践教学改革推向了高潮。
本学期，我校继续推进“形势与政策”课“五个一”教学工作法（即：一个体系、一个讲师团、一个中心、一张名片、一个大课堂），积极构建“五个一”深度融合的“大思政课”教学体系，加大实践教学改革力度。在疫情常态化防控的背景下，“形势与政策”课程团队结合学生实际，精心设计了丰富多彩的校园实践活动。学生最终课程的实践作业形式包括但不限于：手绘海报、演讲、短视频制作、情景剧表演、红色影视作品配音等，同时鼓励同学们创新更多的实践教学成果形式。所有实践作品在最后一次课上进行汇报展示，课程团队根据作品的完成质量和师生们的喜爱度给出分数，计入课程成绩，由全体同学投票选出的优秀作品，还能获得额外的成绩加分。
来自21跨境电商的陈佳佳另辟蹊径，她依据学校吉祥物“牛牛”的设计图，采购了手工材料，编织了吉祥物“牛牛”的手工作品，受到了同学们的喜爱；21跨境电商的张美，利用自己的舞蹈特长，录制了舞蹈视频《映山红》，献礼党的二十大；21建筑智能化的叶云飞和小伙伴们，选取了《觉醒年代》的片段进行配音，惟妙惟肖的配音作品，博得了同学们阵阵掌声……此次“形势与政策”课实践教学改革，为同学们提供了大展身手的舞台。同学们结合自己的专业特点、兴趣爱好，选择自己喜欢的形式完成实践作业，学习兴趣得到了极大地激发。把思政课堂延伸到专业课堂，再拓展到同学们的日常生活，大思政课的活力和魅力得以彰显。
教学改革，永远在路上。“形势与政策”课程团队将在总结本学期教学改革经验的基础上，依托“五个一”教学工作法，持续探索思政课教学改革的新形式、新方法。
手工编织的吉祥物牛牛
自己拍摄制作采访视频
舞蹈《映山红》
(文/图：董迅石)
