2021年是我校“十四五”事业发展规划开篇之年，更是我校转型发展进入上升突破的关键时期。信息化建设作为“十四五”规划中的重要一环，是促进信息技术与教育教学融合创新应用的基础条件，是构建“全面感知、深度融合、多维服务、虚实结合”的智慧校园生态的重要支撑。
为切实落实我校第二次党代会提出的目标任务和2021年党政工作要点，加快推进教育现代化进程，信息化建设处自2021年2月开始，面向全校教职工从多角度着手，开展线上信息化系列调研活动，该活动共分为“信息化素养调查”、“信息系统应用能力调查”和“学校信息化建设期望调查”三个主题，相关调查问卷已于2月7日陆续在“掌上江开”网上办事大厅发布，旨在了解教师信息化素养现状，精准把脉问题、诊断成因，并结合信息化校情，聚焦新型大学的使命任务，明方向、抓重点，促使教师满足新时代对信息化素养的要求，真正做到开局之年开新局、新征程上新作为。
目前，信息化系列调研第一期“教职工信息化素养问卷调研”已经告一段落，调研内容涉及信息技术知识、信息化技能、信息安全、校内信息化服务四个维度。截止2月25日，共收集有效问卷600份，约占总人数的80%。为提高教职工信息化素养能力和信息化应用水平，信息化建设处基于上述调研活动及结果，靶向精准施策，构建了较为明晰的教师信息化素养提升路径：一是聚焦高频问题，夯实基础能力。根据每一期调研问卷结果，分析我校教职工信息化素养发展的TOP5问题，针对TOP5问题在“掌上江开”进行专项答疑，夯实教师信息化素养基础能力；二是分类个性培训，深化核心能力。依据调研结果，面向教师、管理人员、技术人员将开展分级分类的信息化素养培训项目，深化核心应用能力，打造优质师资队伍，助推高水平开放大学发展；三是推动机制建设，提升创新能力。持续推动信息化素养发展机制建立健全，以内部驱动为主、外部约束相辅的策略激发教师的主观能动性，并提供平台、技术、服务等多方位支持，全面推进教师信息化素养创新发展，实现教师主动适应智能时代的教育教学变革趋势。
