12月9日下午，我校召开 “三区联动”培训会，邀请常州工学院谢金楼教授作经验分享，全体校领导、全体中层干部、相关职能部门全体人员、中级职称以上教师和硕士及博士学历教师参加会议，会议由党委常委、副校长吴光林主持。
谢金楼从应用型本科院校融入地方的逻辑、策略和路径三个方面，分享了常州工学院的探索经验。在逻辑方面，谢金楼指出，以专业、人才、资源、文化和机制作为要素，以地方、行业、园区、企业和平台为载体，充分了解产教融合的解构，并从全链匹配、深度融合、共建共享三个方面深化产教融合的原则。在策略方面，他以常州为例，阐述了专业链、职业链、产业链一体化的做法，真正做到从伴生到共生的校地关系。在路径方面，谢金楼介绍了校内和校外两种模式，即“引企入校”和“一院一镇、百团百企”行动相结合，并分析了常州工学院多个二级学院成功案例，真正做到从理论到实践全过程的经验分享。
吴光林表示，谢金楼的报告既有理论研究、思路创新，又有实际成效和案例分享，对我校推动三区联动有很强的指导和借鉴意义。吴光林指出，我们要强化园区、校区、社区“三区联动”，提高社会服务水平，做到校地感情上联系、项目上联合、行动上共同，紧紧抓住区域发展需求，坚持需求导向、产教融合、错位争先、特色发展，大力推进应用型研究和成果转化力度。最后，吴光林对我校“三区联动”工作的实施提出了四点要求：一是抓好“四个一”项目，即“一院一区”深度对接项目，“一院一平台”建设培育项目，“一院一教师”入企挂职项目和“一师一企业”的深度融合项目；二是瞄准四个提高，提高横向项目到账经费，提高纵向项目申报级别，提高科研成果转化率以及提高人才培养质量；三是重视部门联动，做到主动宣传宣讲，为“三区联动”工作的展开提供政策保障和制度保障；四是定期进行交流推进，专题工作一月一推进，完善检查和考核机制，真正提高“三区联动”工作的推进质量。
侯新宇，周晓珺分别代表我校建筑工程学院和商学院进行表态发言。侯新宇讲到通过“三区联动”推进“产教融合”是学校发展的关键决策，对于学院的专业发展也尤为关键；周晓珺结合此次培训内容，对商学院未来产教融合工作提出展望，表示要树立“三区联动”的融合理念，实施“服务补链”的融合策略，并勇于探索“可持续融合”的实施路径。
魏翠兰，程狄作为教师代表进行发言。两位教师都表示通过学校组织的多次培训、宣讲和参观等活动，对于个人和学校的发展有了新的认识，他们分别结合自身专业，为学校实现园区、校区、社区“三区联动”献计献策，并决心为学校建设“应用型本科院校”做出不懈努力。
此次“三区联动”培训会，各学院教师、相关职能部门员工，通过学习常州工学院的成功案例，结合我校办学特点，提高了对学校规划的思想认识，为实现“三区联动”工作的稳步推进夯实了基础。
（文：科技处 邹宇/图：宣传部 刘祖宏）
