设计学院认真履行学院合作办学主体责任，与省内高职院校积极联络洽谈合作事宜。与此同时，学院也在认真研究本校“高职转开放”的对策与路径。副院长韩庆年在学院招生工作会议上多次强调，目前我校三年制高职专科毕业生即将面临就业、学历再提升的选择关键期，如何引导本校自有生源加入开放本科学习行列，是任务也是职责。学院各项重点工作都要从全面贯彻落实学校第二次党代会目标任务出发，为建设高水平开放大学夯基垒石、立柱架梁、向上突破。招生工作作为学院发展的生命线尤为重要，与培养、就业、校友并称学校事业稳步发展的“四驾马车”。如何在招生合作办学方面凸显新格局，离不开合作办学单位与本院教职工的共同努力。只有通过精准施策、多措并举，才能推动学院开放本科招生工作取得新突破。
自5月上旬，设计学院与金肯职业技术学院签订合作协议，双方不断加强沟通，对招生工作中发现的问题及时予以答复。6月初，完成《江苏开放大学招生简章（2020年秋季）》设计与印制，完成《2020合作办学》对外招生宣传专用PPT文稿制作，及时做好招生宣传资料的汇总与整理，并向其他学院提供参考。针对本学院应届毕业生，通过班主任开班会的形式，已进行过“江开专升本”初次动员。
除此之外，设计学院也积极向合作院校“取经觅典”。6月4日中午，学院专门组织召开“江开专升本”招生工作专项推进会，邀请了金肯职业技术学院继续教育学院副院长邱浩来校交流招生工作经验。视觉设计系主任高峰向与会者通报了本学院目前的应届毕业生情况，阐述了对外招生宣传口径，动员各系部负责人和班主任加大江开招生宣传力度。他表示，要深入学习金肯学院丰富的招生经验，走好招生三部曲：一是让班主任、辅导员吃透招生政策，对报名材料、学习方式、证书获得等常见问题能够应答如流；二是尽可能地扩大宣传覆盖面，通过班级QQ群、微信群、学校公众号等多种社交媒体发布招生信息，也可以在校园内张贴招生海报、横幅，发动校友、人脉力量；三是正确引导学生对本科学历重要性的认识，推送晓之以理、动之以情的“接地气”软文，拉近学生与老师、学生与学校的距离。会后，老师们纷纷表示，将以学生专转本考试为契机，按照院领导统一部署，努力完成招生任务。
（文：郭海燕/图：郭海燕、韩庆年）